»Professional Development«

Eine schlagwortbasierte Auswahl unserer Fachbücher

 

Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb (Doktorarbeit)

Empirische Untersuchung zur Wirksamkeit einer praxisbegleitenden Lehrerfortbildung im Bereich der Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb

Schulentwicklung in Forschung und Praxis

Hamburg 2018, ISBN 978-3-339-10546-2

Eine Vielzahl an Studien weist auf die große Bedeutung der Lehrkraft für den Lernerfolg der Schülerinnen und Schüler hin. Folglich liegt es vor allem an ihr, ob die Schule ihrer Kernaufgabe nachkommt, guten Unterricht anzubieten. Denn dadurch kann das Leistungsniveau der Kinder und Jugendlichen verbessert werden. [...]

Erziehungswissenschaft, Fachdidaktisches Wissen, Fortbildung, Lehrerfortbildung, Lehrkompetenzen, Praxisbegleitend, Professional Development, Professionalisierung, Professionelle Kompetenz, Professionsforschung, Rechtschreibleistung, Schriftspracherwerb, Schülerleistungen, Schulentwicklung, Schulpädagogik, Wirksamkeitsforschung

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CHILDREN MATTER Empowering teachers for generations to come (Forschungsarbeit)

CHILDREN MATTER
Empowering teachers for generations to come

Schriften zur pädagogischen Psychologie

Hamburg 2018, ISBN 978-3-8300-9968-0

[...]

Competences, Contiuous Teacher Development, Family, Inclusion, Initial Teacher Education, Metacognition, Professional Development, Self-Regulation, Teacher

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Community and Teacher’s Professional Development (Forschungsarbeit)

Community and Teacher’s Professional Development

Studien zur Berufs- und Professionsforschung

Hamburg 2015, ISBN 978-3-8300-8078-7

This publication deals with the various aspects of relations between community and teachers’ professional development.

First part is analysing the teachers’ profession. In modern community, teachers represent a strong professional group characterised by well defined professional rules. Professional [...]

Career Development, Community, Intergenerational Partnership, Mentorship, Professional Identity, Professional Socialization, School Modernisation, Teacher‘s Training

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