Dissertation: Die Relevanz muttersprachlicher Artikulationsdiagnostik bei türkischsprachigen Vorschulkindern und Konsequenzen der Vernachlässigung einer aussagekräftigen Diagnostik

Die Relevanz muttersprachlicher Artikulationsdiagnostik bei türkischsprachigen Vorschulkindern und Konsequenzen der Vernachlässigung einer aussagekräftigen Diagnostik

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Schriftenreihe Gesundheitswissenschaften, volume 9

Hamburg , 120 pages

ISBN 978-3-8300-7824-1 (print) |ISBN 978-3-339-07824-7 (eBook)

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This book provides:

  • Scientific support for speech and language therapists, educators, educational sciences and neighboring disciplines.
  • Standardized data for articulation diagnosis of Turkish-speaking preschool children in speech therapy.
  • Current research results concerning speech diagnostics bilingual preschool children.
  • Empirical results of the validity and normalization of the Turkish-Articulation-Test (TAT).
  • Contrastive diagnostic methods between monolingual and bilingual children.
  • Easy understandable illustrations and tables related to statistical diagnostics results of Turkish preschoolers.
  • Current data normalization for Turkish-speaking children growing up in Germany.

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ArtikulationDiagnostikKinderLogopädieMehrsprachigkeitSprachentwicklungsstörungSprachtherapieStandardisierungTestTherapieTürkischTürkisch-ArtikulationstestValiditätVorschulkinder

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